王芳

摘要:为了提高小学生语文的学习效率及质量,本文根据多年的教学经验及当前小学生在语文学习方面存在的突出短板,着重从语文如何预习、复习、积累、广泛阅读和写作方面对学习方法进行了初步探究。
关键词:小学生、语文、学习、效率
中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-07-122
语文在将来的各类考试中,都将占据越来越高的比重。而小学语文又是孩子们的语文基础。很多家长反映,对孩子小学语文的辅导,不知从何下手。对孩子小学阶段的语文不知怎样教育引导,对养成什么样的学习习惯,怎样有效的快速提高语文成绩比较迷茫。作为一名小学语文教师,通过多年的语文教学实践观察和探索,小学语文的学习应当将低年级和高年级的学生区别开来,精准施策。
一、重视预习
预习可以培养孩子主动思考的习惯。提前了解课文内容,有助于提高孩子对课堂知识的接受度。目前,市面上有很多教辅参考书,从字、词、句到段落大意,透透彻彻地把整篇课文剖析地清清楚楚,但是并不适合一二年级孩子拿来做预习参考,因为小学从低年级到高年级不同年级的学生学习理解能力还存在着较大区别,所以预习方法应区别开来。
由表1可知,低年级与高年级语文预习的内容在前五个环节是相同的,高年级多出了三项要求,对预习任务提出了更高的标准,不但要划出文中的好词、好句,而且还要概括出每小节和整篇文章的主要内容,对于课后的题目也由试着完成变为独立完成。……