将民间游戏渗透到幼儿园大班音乐教学活动中的尝试

周俊亭

摘要：幼儿园作为孩子最开始的教育，对孩子之后的成长影响十分关键。在幼儿园开展的活动中，音乐教学是当前幼儿较为喜欢的活动，幼儿园大班的孩子正值贪玩好动的时候，通过游戏的方式对孩子来开展音乐教学的活动，可以达到更好的效果。文章结合实际，对如何将民间游戏渗透进幼儿园大班音乐教学活动中进行尝试分析，希望可以为幼儿园的音乐教学活动的顺利开展献上一点微薄之力。

关键词：民间游戏;幼儿园;音乐教学

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-139

引言：

关于如何将民间游戏渗透进音乐教学中，首先要做的是尝试理解幼儿大班孩子的学习特点，然后结合特点对游戏和活动进行合适的选择，要充分的发挥出游戏和音乐教学活动融合在一起的独特价值。这就会有效的促进孩子对音乐教学的喜爱程度，可以有效的提升民间游戏在幼儿园音乐教学活动中的有效应用。

一、民间游戏应用于幼儿园大班音乐教学活动的概述

（一）民间游戏

所谓的民间游戏一般是指在劳动人民在劳作过程中一种娱乐形式，民间游戏中常常会有一些脍炙人口的传统歌谣，让整个游戏过程更加的生动有趣。民间游戏会很好的贴近现实生活，可以让孩子有很强的参与感，可以引起孩子的兴趣，从而让孩子感受到最真实的生活游戏体验。

如何将民间游戏渗透进幼儿园大班音乐教学的活动中也是一门学问，关键在与老师对民间游戏的筛选，根据资料显示目前存在的民间游戏五花八门，老师需要在众多民间游戏中挑选出适合孩子的，在根据音乐教学活动的内容进行适当的修改，然后才能开展活动。……