抓住好朋友，抓到新朋友

张长虹

华爱华教授说过：“游戏才是儿童的正业，游戏是幼儿发展的需要。”结合孩子发展需要和幼儿园的实际情况，我们在园内开展了一系列的传统游戏。说起传统游戏，大家可能就想到小时候经常在家门口、广场、学校等各种地方玩的小游戏——石头剪刀布、老鹰抓小鸡、踩影子、23木头人……传统游戏真是伴随了一代又一代人的童年时光。

老鹰抓小鸡，是小班的一个户外游戏。在开始的时候，游戏的开展并不顺利，平时比较活跃的孩子，比如馨馨、阳阳，喜欢扮演老鹰的角色，他们戴好头饰，但是还没等到同伴准备好，就已经开始“下手抓小鸡”了，虽然这样老鹰有所收获，但是被抓到的孩子还没进入游戏，游戏就结束了;扮演鸡宝宝的孩子，虽然知道这是游戏，但是还是会哭，发脾气，导致有些孩子的游戏体验感不好。身为老师的我们看着孩子们东倒西歪地你来我往，也担心孩子摔傷，不敢放手让孩子玩。

为了提高孩子的游戏体验，减少意外的发生，我们师幼共同探讨，一起制定了游戏规则：

3.如果小鸡被老鹰抓住了，就要轮换角色，然后再次开始游戏。

制定规则以后，在角色分配的时候，就看出孩子的语言表达和社会交往能力有差异，梦梦年龄相对较大，语言发展比较好，她觉得自己是大姐姐，在玩游戏的时候，梦梦会主动拉着比较“弱小”的同伴，说：“你当我的宝宝啊，我保护你，你不要害怕。”然后，梦梦会拉着她的“宝宝”，再去找一只老鹰。馨馨是一个欲望比较强的孩子，她很喜欢当“老鹰”。