立足《道德与法治》课堂，弘扬中华优秀传统文化

李洁

摘要：在小学的道德与法治课堂教学中，教师应该注重中华优秀传统文化的渗透，要结合教学内容，选取相合适的中华优秀传统文化，丰富整个课堂教学的内容，让学生有更多的探索空间。只有这样，学生才能够获得更加长远的发展。文章基于此点，对立足《道德与法治》课堂，弘扬中华优秀传统文化进行了探究。

关键词：道德与法治;传统文化;小学课堂

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-198

中华优秀的传统文化包含了各种各样的美德，所以教师应该将这些优秀的传统文化渗透到道德与法治的课堂教学中，提升学生的文化内涵，增强学生的文化自信，促使学生能够树立正确的人生观和价值观，实现核心素养的有效培育。

1、选取适宜的中华优秀传统文化

中国有着上下五千年的历史，优秀传统文化数不胜数。所以教师在道德与法治的教学中，应该结合课堂教学，实现学生对这一文化的传承与发扬。因此，在实际的教学中，教师一定要结合教学内容有效地选择传统文化，实现学生的良好发展。

以部编版小学道德与法治课本教材为例，教师在教学《为父母分担》时，就应该确定这一章节的教学目标，要将其与教学内容相契合。不能只是为了引入传统文化而寻找传统文化，要明确引入的目的是要丰富整个课堂教学的内容，是要增强教学内容的说服力，能够对学生形成更加深刻的影响。对此，教师就可以结合这一章节的基础知识……