浅谈初中音乐课堂教学方法的新探索

李静

摘要：随着教育教学的持续改革，初中教育逐渐对学生素质能力的有效培养和提高引导了高度重视，在课堂教学活动中应当实施针对性的教学策略，有效培养学生个人的综合素养。音乐教育是一门强调学生全面进步和发展的学科，是着重促进学生养成综合艺术素养的关键学科。要想强化音乐课程的整体教学质量，则必须持续对学科展开深入探索以及尝试，不断完善和优化教学方法，清除一切相关障碍，如此才能实现音乐课程整体教学质量的强化，最大闲的的发挥音乐学科的教学价值。

关键词：初中音乐;课堂教学;探索

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-200

引言

随着新课改的广泛实施，全面强化学生个人的综合素质已经逐渐受到人们的广泛关注。初中音乐课程的有效学习，能够强化学生情感方面的体验，在学习过程中实现自我审美能力的不断提高，对于个人素养的不断强化具有一定的现实意义和作用。音乐课程的学习具有十分复杂化的内容，其中涉及到背景知识、音乐基础知识以及音乐理论等，所以，在音乐课程的教学活动中，需要充分利用多媒体，引导学生主动学习，感染学生的个人情感，进而提高音乐课堂教学效率。

一、初中音乐课程教学过程中存在的问题

（1）教学思想落后

在现阶段的初中音乐课程的教学活动中，大部分教师依然延续使用灌输式教学模式进行课堂教学，导致课堂教学呈现出十分……