初中语文阅读教学与写作教学的有效结合

杜金舟

摘要：在初中语文学科的教习中阅读和写作的练习历来是学生们学习中的困难之一，众所周知没有阅读量的充实累积很难在语文写作中写出高水准、高质量的作文，甚至是在作文中出现理解错误的问题等。语文教师在授课时也应该给予学生充盈的自主阅读时间，保证学生能够拥有一定的写作阅读量。透过实际性的语文教学结合于学生的写作练习，持续抬升学生的写作之效并增强学生个人的语文素养。本文简易剖释初中语文阅读教学与写作教学的有效结合，阐扬当前发展现状并依照现状提出相关策略。

关键词：初中语文学科;阅读与写作的结合;实际教学;探索

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-282

引言：

写作在语文学科的考试检测中历来占有较高的分数比例，学生能否熟练的剖释写作要求的深层问题以及能否写出与作文要求休戚相关的案件以及语句等是学生能否取得高分作文的关键做法。新课改下，我国教育不再是只注意学生的个人考试成绩而是倾向于关注学生的个人综合素养的培育，尽管如此我国学校实际教育中仍然出现工作落实不到位以及学生不满意等问题，在语文学科的教习中教师尤其要留意学生的个人语文素养的培育，阅读与写作在相辅相成的同时也是互相独立的个体，透过专业化的学科知识引领学生的写作发展，持续抬升我国语文学科的教学质效。

一、初中语文阅……