初中班主任管理活动中教育艺术

杨成

摘要：随着素质教学理念的提出，不同科目的任课教师也加强了彼此之间的沟通交流，这是为了从对方的身上吸取更好的教学经验，班主任在开展班级管理工作的过程中，也需要建立良好的班级学习氛围，通过树立科学的班级管理理念，可以为学生树立良好的学习榜样，促进学生优秀学习品质的形成。

关键词：教育艺术;班主任;班干部

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-338

在初中阶段，班主任的管理工作，也逐渐的受到重视，并且已经成为了教育改革的重要内容，在班主任完善自身管理理念的同时，也需要对于现阶段的管理工作给予高度的重视，初中生因为进入了青春期，心理状态是非常敏感的，对于挫折的承受能力并不是特别的强，因此，班主任也需要加强对于学生的了解，通过培养优秀的班干部，强化学生的自主管理的意识。

一、发挥表率作用

学生在进入初中阶段之后，对于高强度的学习环境是需要适应的，班主任在开展班级的管理活动之前，就需要先对学生的情况进行了解，不管是学习情况，还是生活情况，班主任都需要进行详细的了解，这样才可以有效的提升班级事务的管理效果，通过树立科学的班级管理理念，发挥好班主任的表率作用，在与学生进行沟通交流的过程中，也需要注重沟通技巧的使用，这样才可以有效的提升与学生的沟通有效性，班主任在开展管理活动的过程中，也需要进行因材施教，因为学生的个性化特征明显，这样才可以促进学生的个性化发展。……