从《儿童杂事诗》管窥周作人儿童文学观

李黄喆琴　苏飞宇

【摘要】 周作人与中国儿童文学发展史有着重要的渊源，他的儿童文学观与当代儿童文学教育有着千丝万缕的关系。《儿童杂事诗》作为周作人儿童文学创作的相关重要组成部分，对当今透析他的儿童文学观有着重要意义。本文将从《儿童杂事诗》入手，分析周作人的短暂金色童年，通过儿童视角、“赤子之心”、儿童本位论三个方面管窥周作人的儿童文学观。

【关键词】 周作人;《儿童杂事诗》;儿童文学观

【中图分类号】I207          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2021）22-0017-02

1945年12月6日，国民党政权将周作人带离八道湾十一号，此后便开始了周作人的监狱生活。周作人曾写诗慨叹：“何时还得愿，补写儿童诗。” [1]狱中生活一开始让周作人难以习惯，但是在周作人的自我调节下，监狱便成了“书斋”。于是，他在南京老虎桥监狱服刑期间回忆童年，将久久想“补写”的“儿童诗”完成。《儿童杂事诗》分为甲、乙、丙三篇，每篇24首，共计72首诗。甲编“儿童生活诗”主要是周作人对孩童时期经历的节日、风俗的回忆;乙篇“儿童故事诗”记叙了中外名人的生活故事，作者在此基础上提出了个人的儿童教育观;丙篇“儿童诗生活诗补”是对甲编的内容进行补充，描写了周作人童年喜欢的玩具、食物等。《儿童杂事诗》既是晚年的周作人对童年生活的再次回忆，也是他在老虎桥监狱中调节自我的一剂精神良药。

一、周作人短暂的金色童年

周作人出生在晚清的地主阶级家庭，祖父周介孚作为同治皇帝钦点的翰林，因为“考试舞弊案”入狱后，周家的生活便每况愈下。……