构建和谐高效的学科课堂教学

王应昌

曾经我以为：只要课堂注意三带，即把微笑带入课堂，把激情带入课堂，把趣味带入课堂就可以了。但是，有时我满腔热情走进教室，微笑全没了，上课的趣味也就随之大打折扣。课堂教学永远是学科教学的主阵地、主渠道，如何构建和谐高效的学科课堂教学？

我以为：

以源源不断的兴趣为牵引，以扎实的思维训练为主线，以自学能力的不断提高为保障，是可以构建一个和谐高效的学科课堂教学秩序。

一、兴趣永远是最好的老师

不断增大学习兴趣这架发动机的马力是问题解决的突破口和关键点。兴趣的培养和发挥效果是一个系统工程，从兴趣的激发，到兴趣的稳固，再到兴趣的内化，转化为学习的动力，在学习的过程中再产生新的兴趣，如此循环反复，经久不息。在化学教学中，由于化学学科固有的特性使得让学生产生短时兴趣比较容易，一些趣味实验常让学生兴奋不已，但教师如不加以规范引导学生进行思维，学生往往只会注意到有趣的现象，同时一些必要的化学规律和概念由于理解和记忆上的困难常常很快就化解了学生的短时兴趣，由于多数学生没有较好的学习习惯，既使记忆好和理解好的知识点也常常很快遗忘，日积月累，问题不断增多，也使得学生觉得学起来困难重重，兴趣也就被一点点地化解掉了。因此，既要重视化学教学中兴趣激发培养点的开发挖潜，又要重视学习习惯对稳固学习兴趣的重要作用，还要指导学生归纳，化解记忆难点，提高记忆归纳的兴趣。

二、思维能力是所有能力的核心

教学中，教师越是担心学生听不懂，掌握不好，往往讲得越多，于是学生总是被动接受，思维能力锻炼的机会也就越来越少，思维上的惰性越来越重，学习上的主动性越来越少，加上学习习惯不好，听课也会越来越吃力，逐渐有学生或者干脆不听，这样老师讲也不是（学生跟不上，效果自然差），不讲又不行，造成了一个恶性循环，结果是：“学生习惯等听要，惰性增长自主少，教师辛苦书难教，多情总被无情恼。”如何跳出这个恶性循环，是一个很有现实意义和挑战性的研究课题，对于解放学生、解放教师是一个治本之策，长远之策。我想，跳出这个恶性循环，需要有不怕跌倒的勇气，需要有对学生的信任，也需要教师对自己的自信。跳出这个恶性循环，需要按照教育规律办事，认真探索教学方法，努力摸索操作规程，冒成绩下滑之风险，淡功利收获之欲念，以心清平淡之悠闲，享上下求索之愉悦。科学之路常有艰辛，勇者无畏方可前行，我想，为学生思维心脏的逐渐强健出力是每一个教育工作者的责所在、业所需、心所求。教学中，按照“方法入手，训练感受，兴趣牵引，能力提升”的基本思路，找出每一节内容中的思维训练点，创设适当的思维情景，合理设计思维梯度，指导学生思维方法，让每一个学生都能够思考，有兴趣思考，都能思有所获，这样，用适度的思维训练，激发每一个学生的思考兴趣，让每一个学生养成乐于思考勤于思考的习惯，达到提高学生思维能力，让学生善于思考的目的。

三、课堂是自学能力培养的主阵地

自学能力是一种终生受益的综合能力，自学能力包括阅读、比较、思考、理解、归纳、记忆等多个方面的能力。著名教育家陶行知先生说过，教是为了不教，说的就是对学生而言，教师是学生学走路时的“拐杖”，而这根“拐杖”的作用在于让学生最终丢掉“拐杖”，自己独立行走。“拐杖”功效的大小不在于使用频率的高低，而应该是“起步时引引路，困难时帮帮手，轻松时常撒手，跌倒也不马上扶，让他自己站起来走”。换个角度看，只要不造成“残疾”，不影响信心，跌倒实是一次强筋健骨的锤炼机会。教师不应该让学生错过这样的机会，缺失这样的机会。现在的社会知识爆炸性增长，老师所能教的知识很少很窄，更多的是靠学生自己拥有学习的能力，自己主动去学，在自己需要时能及时更新。构建学习型社会，就必然要求每一个作为个体的社会自然人具备起码的自学能力。当然，自学能力的培养不是三两天的事情，它是一个长期训练的过程，应该利用一切可以利用的机会，坚持课前课内让学生自学，課堂中安排时间给学生阅读并思考，课后让学生复习，教材应当让学生多读，要经常指导学生阅读方法，会标出阅读重难点，会归纳主要内容，会正确全面理解书中的定义和概念等，尤其是要充分利用课堂指导学生学会自学，训练学生在阅读过程中提出问题，解决问题。教学中我们应力求做到以下几点：

1、给学生以足够的时空。正是由于学生的学习能力欠缺，才需要更多的机会去实践锻炼。学生平时的学习难以保证，课堂就成为了学生自学能力锻炼的主要场所，因此，教师在教学设计中要充分考虑学生的潜在需求，争取每一节课都安排时间让学生进行自学实践。

2、给学生以必要的技术。学生基础较差，能力较低，起步难度自然较大。因此，刚开始要降低要求，减慢速度，提供必要的技术指导和思维的物质基础（如：自学提纲等）。

3、给学生以适时的鼓励。刚学走路的孩子总会跌倒，但父母总是面带微笑不断鼓励，一次又一次，在父母的鼓励下，在父母的期待中每一个孩子都学会了走路。在培养学生的自学能力中，适时的鼓励和宽容是必不可少的催化剂。

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