基于素质拓展理念下的大学生心理健康教育路径研究

张熙

摘 要：当前，大学生心理健康教育不断被重视和加强，教育水平也在不断提高，但是仍然存在一些问题。因此，完善大学生心理健康教育的课程设计，丰富心理健康教育的渠道，是可持续推动心理健康教育的重要举措。本文基于素质拓展理念，探究大学生心理健康教育的新理念、新方法、新路径。

关键词：素质拓展;大学生;心理健康教育

随着社会环境的变化和发展，社会信息传递的加快，大学生在认识、心理、觀念等方面都发生着改变。学生面对适应、压力等心理问题的能力要得到提高，这就要对大学生心理健康教育路径进行进一步的探索。正如《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中的“十大”育人体系里提到的心理育人要深入构建包含教育教学、实践活动在内的“五位一体”的心理健康教育工作格局。如何将素质拓展更好融入到心理健康教育教学中是本文研究的主要目的。因此，本文将从以下几方面进行研究。

一、素质拓展内涵

部分学者认为素质拓展是在一定的环境和条件下进行的一种体验式的教育活动，是对传统教育教学的一种延伸。其目的主要包括发挥学生的自主性，发现学生的潜能，在提高学生知识水平的同时，也同样提高学生身心素质。那么在心理健康教育领域，本文认为素质拓展的内涵可以理解为以提高学生身心素质为目标，以学生全面发展为落脚点，以拓展实践为主要方式开展的心理教学的一种教育活动。……