高校大学生健康教育在应对校园新冠肺炎疫情中的实践与启示研究

王向尚 王继林

摘要：目的：讨论研究在新冠肺炎疫情期间，在高校开展大学生健康教育的实践价值意义。方法：选择2020年5月到2021年4月期间校内的10000名大学生，运用随机分配的方式设置为对照组与观察组，不对对照组大学生开展高校大学生健康教育，对观察组大学生开展高校大学生健康教育，对比两组学生对新冠状病毒的了解情况，包括新冠肺炎认知情况、学生对校园疫情防疫态度、防疫行为认知情况等。结果：观察组整体学生对新冠状病毒的了解程度明显超过对照组（P<0.05）。结论：在校园新冠肺炎疫情中开展高校大学生健康教育活动，可以有效提高大学生对新冠肺炎的认知程度，提升校园新冠肺炎疫情防护水平，增强大学生的防护意识，为大学生的生命安全提供一定保障。

关键词：高校大学生健康教育;校园新冠肺炎;疫情

2020年初新冠肺炎的蔓延发展，在很大程度上威胁着人们的生命安全，而且新冠肺炎会通过飞沫、空气、身体接触、粪口等多种方式进行传播，特别是在人口比较密集的场所，会大大增加新冠肺炎的传播速度。因此，相关高校必须要重视并做好相关的疫情防护工作，才能在最大程度上为校园大学生的生命安全提供保障。从相关研究报告来看，在进行校园新冠肺炎疫情工作中，开展高校大学生健康教育活动，可以有效增强大学生的疫情防护意识，让大学生做好日常防护措施，将新冠肺炎疫情防护工作落实到位，实现全民防护，为社会大众的生命安全提供保障[1]。……