大二年级学生学风建设调查研究

摘要：本文以某应用型本科院校自动化专业二年级学生为研究对象，对学生的学风现状进行了调查，围绕学生的学习动机、学习状态、学习方法、学习目标等方面展开统计和分析，结合调查结果，有针对性的提出通过加强学业规划指导、提升课堂学习质量、培养学生良好的学习习惯的对策建议。

关键词：大二年级学生;学风建设;学习状态

一、引言

优良的学风为高校培养高素质的人才提供了优渥的环境，作为高校的软实力保障了大学生的成长和成才。纵观我国关于学风的研究也由来已久并博大精深，早在《礼记中庸》中就有关于为学方面的记载，儒家就增进学业和提升人格提出了几个层次，即“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。曾国藩的治学思想体系也被世人所学习和敬仰，他的丰富而系统的思想体系直到现在仍对我们良好学风的养成具有现实的指导意义。为了进一步加强和改进学风建设，我国教育部先后多次发文指导和规范我国高校的学风建设问题，尤其现在面对着“00”后这一新生代进入高校，学风建设就要被赋予新的能量，为了更好的解决这一问题，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持不懈培育优良校风和学风，教育引导学生把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”，这次大会也诠释了“为谁培养人，培养什么样的人、怎样培养人”的重大问题，为加强学风建设指明了方向，并由此看出学风建设对我国高校建设的重要意义。……