让优秀传统文化为高中语文增添光彩

高超

传统文化是我们文化的根，在高中语文教学中占有重要地位，加强传统文化的教学既是新课程标准的要求，也是培养学生核心素养的要求，有利于培养学生的文化自信，在教学中教师需要帮助学生吸取传统文化中的精华，增强学生的文化底蕴。

一、传统文化是高中语文教学的基础

传统文学作品是高中教材的重点内容，占有较重的比例，虽然高中语文教材不可能所有的文章都能反映传统文化，但是其中的文言文、散文、诗词等都是进行传统文化教育的好读本，可以以高中教材选文为基础，鼓励学生进行扩散阅读。

在与传统文化密切相关的古文、诗词教学中，教师除了对课文的字词句、中心思想进行解读外，还应当注重引导高中生结合当时的历史背景，思考古文、诗词中蕴含的文化魅力，理解古诗词中所蕴含的文化魅力。

在古文教学中也可以将古文与时事热点和课文结合起来，以“借古喻今”的方式来引导学生思考，从传统文化和现代社会两个视角来解读，培养学生的学习兴趣，让学生感受到传统文化的魅力。

即使是一些国外名家的作品，也可以通过比较阅读的方式，形成传统文化的教育契机。让学生通过比较东西方文学作品的不同，来感受东西方文化的不同，进一步了解和认识我们的传统文化，从而形成自己的价值观，从高中生开始树立“文化自信”。

二、以传统文化立德育人

注重培养学生的核心素养，就是从立德育人的角度提出来的，传统语文教学可以发挥出立德育人的重要作用，提升高中生的核心素养。……