浅析传统文化在初中化学拓展课中的融合路径

庄莉萍

摘 要：中国传统文化博大精深，其中对于化学方面的探索也比较深入，如中国的炼丹学说，就是对化学方面的早期探索，也出现了如五石散等早期的化学制品。因此，在初中化学课程中，可以将中国传统文化作为拓展的核心内容，强调从古代文化故事中，尽可能地深入了解中国传统文化的内容，从而确保初中化学课程效果的提升。在此情況下，了解中国传统文化和初中化学课程的融合成为关键，所能起到的效果比较出色。所以，本文将从初中化学学科的重难点所在入手，全面展开传统文化在初中化学拓展课中的融合路径探究。

关键词：传统文化传播 传统文化传承 初中化学课程 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.06.030

初中化学拓展课主要是为了让学生更好地了解初中化学的内容，提升初中化学的教学效果。因此，在拓展内容中，融入中国传统文化非常关键。在中国传统文化中，对于化学的研究也比较深入，而且中国的火药，也是化学的早期成就之一，所以，中国的传统文化中，对于化学的了解还是比较深入的，也比较出色。这也是传统文化融入初中化学拓展课程的基础，能让学生更好地提升个人的能力。因此，在初中化学拓展课中，需要充分地融入传统文化的内容，才能保证初中化学拓展课的效果更好的提升。

一、传统文化在初中化学拓展课中的融合必要性

1.解决了初中化学课程学科跨度较大的问题

传统文化中，始终强调的是文化内容的兼容并包，所以很多的传统文化著作，并不是单一学科的著作，或者说并不是一个学科的简单解析，更多的是多个学科的综合类分析，这也就意味着，在传统文化之中，文化的内容应该是综合性的。……