在高职化学教学中实施“课程思政”的探讨

黄静

摘要：当前我国的高职教育已经发展到了很高的水平，规模不断扩大，专业不断增多，毕业生的质量不断提高，深受社会欢迎，为我国的经济建设提供了大批高技能人才。很多高职院校为了提升学生的综合素质，都开设了化学课，因为化学是重要的自然科学之一，对学生更好地认识自然规律和提升综合素质有重要的作用，化学课包括了无机化学、有机化学、分析化学等。化学课是很多学科的基础课程，当前要求思想政治教育渗透到各个学科中，在化学学科的教学中也应该渗透思想政治教育，这是培养高素质人才的基本要求。本文主要探讨在高职化学教学中实施课程思政的方法。

关键词：高职;化学;思政

思政课成绩要有独立的教学项目，也要和各个学科进行协同，树人教育思想要渗透到各个学科之中。当前的思政教育是一种综合教育理念，仅仅依靠思政课可能效果有限，只有与各个学科紧密结合才能够使思政教育效果更好，才能够培养学生的综合素质，学生的道德品质得到提高，心理抗压能力得到增加。思政与化要结合以后，教学生动，学生易接受，教师讲课難度降低，从而更容易完成教学要求。教师在教学中必须积极探索新教学方法，从而使使学生的素质得到全面提高。

1.高职院校化学课程思政建设的问题

1.1对化学课程思政建设的认识存在偏差

当前高职教育在化学课程中进行思政建设的工作做的不是特别理想，部分学校部分教师做的不好，有较多的问题，影响了化学课的教学，影响了思政课的开展，成效与错误同时存在，需要改进的地方很多。……