体育与健康课的信息化教学

张光峰

随着时代在不断的发展，信息技术已经逐渐的深入到教育行业当中，基于信息技术的便捷性、全面性和多样性等特点，深受广大教师和学生的喜爱，也为初中的教学课堂带来了更多的可能性。初中的体育与健康课程是与其他的课程存在很大的区别，因其不单单是理论教学，还要与实践教学相结合。如何利用信息技术提升体育与健康课程的质量，是初中体育与健康教师一直在思考的问题，笔者结合以往教学中存在的问题出发，浅谈信息技术融入体育与健康课程的策略。

1 初中体育与健康课中存在的问题

1.1 学生学习兴致不高

在实际的体育与健康课中，部分教师在讲解理论知识时的教学方式主要是围绕着书本上的内容进行讲解，以硬性运动技能灌输的方式开展体育与健康课。学生只能凭借着想象进行学习，导致在真正的实践中，学生已经对理论知识的内容忘记了多数。正是因为体育与健康课程当中理论知识的教学方式单调和枯燥，使得学生对于理论知识的学习记忆力和学习兴趣不高。这样的教学课堂缺乏效率，也难以激发学生学习的热情。

1.2 学生缺乏对体育与健康课程正确的认知

在初中体育与健康教学中，大多数学生会认为体育知识学习知识为了应付学校的考试，而体育与健康课程的知识内容在中考中并不会涉及到。甚至部分学生认为学习理论知识没有必要，直接开展实践课程就足够。……