大课堂制大学生就业指导课互动式教学探讨

葛礼

摘要：在校广大学生在校毕业课堂指导班上充分引用一种互动式的课堂教学管理模型在毕业课堂中充分引入了互动有利于充分调动广大在校学生的学习自主性和课外学习热情，能够加强学生对自身能力的定位的认识，提高学生对自己专业将来前景和社会实践能力。本篇文章针对于大课堂制大学生就业指导课互动式教学进行探讨，然后提出一些见解。

关键词：大学生;就业指导课;互动式教学

引言：为了提高大学生的实践能力和对自身未来规划的能力以及对大学专业课程和技能而指导学生就业才开设了就业指导课程。重视职业生涯的规划在我国高校毕业生的就业指导工作中的地位和作用，可以有效帮助我国高校毕业生的自身科学合理地就业和发展，树立正确的择业观，建立一个科学完整的职业生涯规划。

1.为什么在就业指导课上进行互动式教学

1.1能够培养学生创新思维，提高实践能力

在进行互动式教学的课堂上，主张做到师生平等、民主对话，教师要虚心地倾听每个学生的建议意见和看法，并及时做出了相应的反馈和回应。使得学生们在课堂教学中都能够充分地表达他们的观念，和老师之间进行双向沟通、思维的碰撞，有利于激发和培养学生的自主创新精神及其实践技巧。这种以小组学生活动为主的教育模式，强调了小组学生的独立性和自主参与。学生根据自身认识和经历去进行思考、探索，找到了问题的正确答案，有利于促进学生的创新性思维。……