借助多媒体信息技术 优化幼儿绘本阅读教学

摘要：绘本阅读活动是幼儿园常见的一种激发幼儿阅读兴趣的有效阅读方法，幼儿在阅读的过程中可以丰富自己的情感、培养出他们最初的阅读兴趣，广大幼儿教育工作者可以将多媒体技术中的影音、图画效果与绘本素材内容有机结合起来，打造高质量的绘本阅读教学课堂。

關键词：多媒体信息技术;幼儿园;绘本阅读教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-058

全人类进入信息化时代之后，广大教育工作者也顺应时代变革，尝试将信息化技术引入校园，经过许多优秀教育工作者的不断努力，信息化教学方式已经成为了教师开展教学活动的常用工具，在这种大格局下广大教育工作者应转变原有教学模式，将教学内容借助信息技术丰富的表现形式呈现给孩子们。幼儿园是幼儿开展各项活动的基础阶段，借助多媒体丰富的呈现手法，不仅可以满足幼儿的猎奇心理，激发他们各项感官的综合发展，还可以在一定程度上优化教学内容，使幼儿园绘本教学课堂质量有一个质的提升。

一、用心打造教学内容，提升幼儿阅读技能

幼儿教师只有通过精心、全面的教学设计才能将一堂丰富多姿、绚丽有趣的教学内容呈现在幼儿面前，例如，在教学绘本《我的感觉1—我好害怕》相关内容时，我先借助多媒体给幼儿播放了几张图案颜色反差较大的图片，其中有温暖、金灿灿阳光下小熊和小动物朋友欢笑、嬉闹的场景，也有一片乌云笼……