提高高中班主任德育工作实效性的对策

骆阳

【摘要】课堂是提供学校教育的主要组织，课堂德育的发展直接反映了学校德育的影响。古典德育对学生的自身发展，素质教育和德育形成具有积极作用。作为课堂教学的主要基础，班主任在德育工作中发挥着非常重要的作用。

【关键词】高中班主任;德育工作;方法

德育不是一个通宵的过程，而是一个循序渐进的过程。随着当今社会经济的飞速发展，学校也开始追求经济利益，近年来对学生的德育提出了许多建议。

一、当前高中班主任德育工作的发展问题

1.教师教育管理观念不足

通过对高中教师教育管理现状的分析，不难发现，为了展示自己的教学和管理成果，许多课堂教育者更加重视学生的文化课程建设。仍然支持“摘取英雄的成就”的教学管理理念，这导致学生德育的质量没有得到有效的培养。

2.师生交流中存在冲突的因素

德育工作与其他教学工作不同，它更多地侧重于师生之间的和谐关系。只有在师生之间保持良好的沟通关系时，教师才能通过沟通发展和渗透道德教育。然而，就目前的教学状况而言，学生与班主任之间的关系仍需改善，内心缺乏沟通。为了提高所谓的课堂管理质量，一些教师经常使用“强制性”要求来规范学生的行为，但这导致了沟通方面的差距，甚至导致学生与课堂教育者之间的冲突。

二、改善高中教师德育的措施

1.加强专业水平，提高道德素质

在高中阶段，需要提高德育的有效性。学校要发挥自己的作用，大力开展教学工作，不断增强班主任的专业素养。……