抓住小学体育教学特点 提升小学体育教学水平

曾全胜

小学体育作为素质教育中“五育”的重要組成部分之一，对于培养学生健全的体魄、顽强的意志品质，有着非常重要的意义，也是学校教学中的重要组成部分，所以作为小学阶段的体育教师必须要抓住体育课程和学生的特点来进行教学，这样才能有助于学生体育兴趣的培养与学习水平的提升，也为今后的发展奠定了坚实的基础。针对于此，本文进行了如下的阐述，希望对业内同仁的工作有所帮助。

新课程改革后的体育教学在不是原有体育课堂上任凭学生随意“放羊”的课堂模式了，要从切实提高学生的体育水平出发，运动多样化的教学手段来提升学生的学习水平，增强学生的身体素质，小学阶段是学生各种习惯形成的时期，如果这个时期影响的好就可以使得学生能够养成终身体育的习惯，并能够体会到体育运动所带来的益处。

1 小学体育教学的意义

学生在小学学习的时间长达六年之久，所以小学体育对学生的影响是而具有持久性的，学生在学习体育的过程当中可以锻炼顽强的意志品质，也可以提高学生的心理素质以及抗挫折能力。因为，学习的过程不是一帆风顺的，所以通过体育锻炼能够磨练学生的意志，有助于他们今后的学习，这对于今后解决问题是非常有帮助的;其次，身体是革命的本钱，没有好的身体就谈不上学习和工作。因此，要想获得好成绩，要想获得人生的成功，就必须要拥有健康的体魄，作为保障小学体育在对学生进行教育的过程中能够增强学生的体质，提升他们的体质健康水平，所以无论是学习还是工作，小学体育都可以为一个基础性的保障。……