可视化健康教育联合KAP模式护理对COPD稳定期患者肺康复治疗的影响

陈瑛瑛

摘要：目的：探讨可视化健康教育联合知信行健康教育（KAP）模式对慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者肺康复的影响。方法 选取2019年4月至2019年7月我院COPD稳定期患者84例分为对照组与观察组。观察组运用可视化健康教育联合KAP模式干预，对照组行常规护理。对比干预后两组组间生活质量评分评估生活质量，采用6min步行距离试验（6MWD）评估两组干预前后运动耐力。结果 观察组干预后观察组角色状态、心理状态、生理状态、社会状况评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）;干预后两组 6MWD均长于干预前，观察组6MWD长于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 可视化健康教育联合KAP模式护理应用COPD稳定期老年患者，可提高治疗依从性，改善遵医行为，增强运动耐力，提高生活质量。

关键词：可视化健康教育;KAP模式;COPD稳定期;生活质量

可视化健康教育以多媒体技术为载体，将健康教育以图文并茂、声像结合的方式，直观生动地传递给患者，可激发个体学习兴趣、达成持续性健康教育的效果[1]。有效的护理对改善患者预后具有重要意义，本研究探讨可视化健康教育联合KAP模式对患者肺康复的影响，现报道如下：

1 资料方法

1.1 一般资料

选取2019年4月至2019年6月我院 COPD稳定期老年患者60例，按照入院时间等分为对照组和观察组。对照组男22例，女20例;年龄61～78岁，平均（69.8±2.1）岁;病程2～20年，平均（12.8±3.6）年。观察组男24例，女18例;年龄62～75岁，平均（70.3±1.9）岁;病程3～19年，平均（13.0±3.4）年。两组性别、年龄、病程等方面比较差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 纳入及排除标准

（1）纳入标准：年龄≥60岁;处于稳定期;符合《慢性阻塞肺疾病诊治指南》中COPD相关诊断标准;两组均知情并签署知情同意書。……