对语文教学自主学习能力浅析

李琼

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-166

语文教学中存在着很多亟待解决的问题，其中较突出的问题就是学生没有学习兴趣，缺乏自主学习能力，语文成绩很难提升。现代教育的必然要求就是自主合作，探究的学习方式。自主学习是一个人成长与可持续发展的必备条件，是学生终身学习的基础。

语文教学的终极目标，就是要培养学生的自学能力，促进其自自主探索学习习惯的形成。“一切为了学生的发展”的基础上的一种学习的能力，须在教师的科学指导下，运用自主性、探索性的学习态度和创新精神，通过学生能动的创造性的学习活动、发挥自身优势、自主获得知识和创造的本领，实现自主发展使自身素質优化。为此，我们在语文的阅读教学中，要紧紧抓住课堂教学这个阵地，进行一系列的教学改革，走自主探索学习之路，使课堂充满朝气、焕发出新的气息。

在阅读教学中培养学生自主探索的学习能力。学生在课堂上接受老师传授的知识已成了一个习惯，大家已把老师讲学生记、老师说学生听、老师布置作业学生做看成是学习的一种必须。要改变这种习惯，与养成这个习惯一样，不是能一蹴而就的，得有一个过程。因此，作为教师，就得围绕学生学会学习这一目标，以学生为本位，从学生学习的视角去着手改革，优化课堂教学。在教学过程中，要想方设法让学生处于主动地位，学得积极，学得生动。教师则引导学生独立自主地学习，逐步学会学习，养成自主探究的能力。……