医学影像技术学专业教育的问题与思考

房民旭

摘要：随着电子技术特别是计算机技术的飞速发展，各种新型医疗成像设备层出不穷，如磁共振成像（MRI）、螺旋CT、多排CT、放射性核素扫描CT计算机摄影（CR）、直接数字摄影（DR）三维超声等。影像医学是当今医学发展最快、变化最快的领域之一。先进的影像技术极大地丰富了医生诊断和治疗的信息，也进一步提高了临床诊疗水平。然而，这些高科技医学影像设备的更好的使用、开发、维护和管理，将给我们从事医学影像技术的人员提出更高的要求。

关键词：医学影像技术;专业教育;问题与思考

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-120

引言

医学影像技术是在临床医学中应用专用影像设备，以无创方式对人体内部结构和组织部位进行检测的一门学科。目前临床医学中的中医影像学技术主要包括线性成像技术、MRI技术、超声成像技术、核医学技术等。随着数字成像技术的不断发展和主要成像学科的逐步形成，成像技术也从以前的简单x射线摄影发展到全面成像。近年来，DR、CT扫描、MRI、DSA、PET、数字成像设备技术的快速发展和社会医疗环境的变化，对干式医学成像技术专业人才的知识结构提出了新的要求，对干式医学成像技术的培养能力和技术要求也越来越高。

一、医学影像技术教育普遍存在的问题

1.1专业层次结构不合理

在我国，由于高等教育从“精英教育”向“全民教学单位”转变，使得医学影像技术教育的开放层次多元化发展，医学影像技术既有本科层……