初中体育教学提升学生主动参与策略研究

周雅文

【摘要】近年来，社会各界对于体育的关注度越来越高，学校也致力于推进体育教学的进步。在初中体育课堂上，许多学生的主动性参与较差，影响了整体的教学质量，也达不到理想的教学目标。学校和教师要高度的重视起来，采取有效的策略提升学生的主动性，只有老师和学生高度的配合，学生主动地参与探究和学习，才能提升他们的体育能力和身体素养。本文主要是基于初中体育教学提升学生主动参与策略来展开进一步论述的。

【关键词】初中体育，教育效果，主动参与，有效策略

前言：

体育教学对初中学生有重要的帮助，不仅能够提升他们的体育成绩，让他们在中考中有出色的表现，也能够加强对他们身体的锻炼，提升他们的基本身体素养。但是目前教学过程中，学生的主动参与性较差，老师布置了任务学生才参与，课堂整体的氛围较为枯燥，教学效果达不到预期目标，不符合现代教育的基本理念和目标。学校和教师要高度重视起来，采取有效的教学策略，让学生愿意主动参与到活动中，与教师展开高度的合作，推动体育教学的进一步发展。本文主要是从初中体育教学提升学生主动参与性的意义与策略两个方面来展开进一步论述的。

1 初中体育教学提升学生主动参与性的意义

在传统的体育教学当中，都是以老师为课堂的中心，学生根据老师的安排开展相关的学习和训练，学生处于相对被动的状态，他们的学习积极性较弱，课堂的氛围也比较枯燥，这不符合现代教育的基本理念，也会让体育课堂流于形式，无法达到理想的教学目标。……