新时代小学生思想特点及教育管理的新途径

刘海燕

【摘要】虽然小学生有一定的思想认识，但是小学生的心理特征和思想尚未定型，可塑性较大，容易受到周围环境的影响。小学生好奇心较强，对万事万物充满着兴趣，喜欢思考，渴望去探索和发现，同时也开始接触一些社会活动，包括学习、与同年龄段孩子之间的团体活动，如体育活动等。

【关键词】小学生;思想特点;教育管理

一、小学生思想特点

新时代，网络给人们带来了诸多便利，网络潜移默化地影响着人们的思想观念和行为方式，使小学生的思想政治教育带来了诸多新的挑战。在新时代出生和成长的小学生，由于特殊的网络环境，相比于年龄较长者，他们对信息的接收数量更大、途径更加的广泛，由于对新鲜事物有着强烈的好奇心和探索心，他们更容易接受新的事物，但是部分小学生会产生一些不正确的思想、做出一些不恰当的行为。例如，他们对生活的热情不高，消极对待生活，缺乏社会责任感，对学习丧失兴趣，缺乏艰苦奋斗、勤俭节约的精神，盲目追求过高的消费，经不起一点点的挫折，甚至没有爱国观念。

二、新时代小学生思想品德教育的目标及内容

新时代背景下，素质教育在各个阶段被推行，而对学生进行思想品德教育是素质教育的重中之重。无论是在过去还是在新时代背景下，对小学生进行思想品德教育都有着重要意义。小学生良好思想品德的养成，是他们养成正确、良好的生活习惯的重要一步，同时对他们良好学习习惯的养成具有一定程度的促进作用，能帮助他们更好地成为一名德智体美劳全面发展的新时代接班人。……