浅谈幼儿园室内自主游戏的组织的重要性

王晓丽 冯予

【摘要】寓教于乐式教学是培养幼儿的社会以及生活方面相关认知、塑造品格与道德理念雏形的关键培养环节，它对于幼儿的思维与动手能力具有显著的提升效果，在幼儿教育里占有相当重要的地位。本文结合幼儿园教学工作中的实践体会与相关理论展开探究，围绕室内自主游戏的创新设计与组织实践等方面进行探究。

【关键词】幼儿教育;室内游戏;自主活动;策略探究

当前社會的发展潮流里幼儿教育已经成为了新的“弄潮儿”，越来越多的家长将孩子的教育基础在往前推进。而在幼儿教育中，自主游戏教学方法是不可或缺的重要环节之一，它能够恰到好处地满足幼儿对于交互活动与实践动手方面的需求，对相关内容的学习效率大大提高，为此教师需要在日常的自主游戏活动安排里遵循科学先进的理念指导，对幼儿的游戏活动进行组织并提供相关的规划，致力于幼儿学和玩的高效结合。

1.在幼儿教育中组织游戏活动的意义

通过游戏开展的教育，其实质上归属于一种对生活进行特征化娱乐化的教学活动，按照这一思想为幼儿教育所提供的游戏活动应当紧扣幼儿生活的相关特点，将所需要的教学的知识内容或者行为规范等等渗透进游戏本身之中，通过结合幼儿自身喜爱游戏的天性促进他们勤于动脑思考和动手实践，在不断解决问题的过程里培养思维并增加成就感。

大量的调查与实践情况表明，自主游戏活动是能够促进幼儿自发锻炼学习能力与思考能力的最优途径，它能让幼儿自己产生探索游戏里的奥秘与积极参与活动的兴趣和动力，对于其综合素养的全面成长来说效果显著。……