幼儿园体育游戏存在的问题与对策探讨

宋毅

【摘要】在学前教育体系中，体育活动不仅能够促进幼儿的身体健康发展，亦能够促进幼儿德智体美等全方面能力的提升，因此体育游戏活动是当前学前教育体系中的重要教学模块。但在现阶段的幼儿园在办学过程中，幼儿群体在日常学习生活中运动量偏低，体育游戏活动频率较低等问题屡见不鲜，因此，相关工作人员应当及时重视这些问题，提升对学前教育体育活动的认识，帮助组幼儿身心健康发展。本文将以幼儿大班作为探究主体，分析现阶段幼儿园大班体育游戏存在的问题，并探讨大班开展体育游戏的游戏策略。

【关键词】幼儿园;体育游戏;对策探讨

前言：幼儿群体在学龄前的学习活动中，是培养其良好的身体素质以及正确的行为习惯的最关键时期。因此，为确保幼儿群体的身心健康成长，相关教师应当积极为幼儿群体创设幼儿园体育游戏活动，通过该活动的创设，既能够有效锻炼幼儿群体自身的身体素质，又能够促进其行为能力发展。在幼儿园大班的体育游戏创设中，由于该学段的孩子对事物已经具备了一定的认知，亦能够与教师有较高的配合度，因此，教师可根据幼儿群体的实际身心发展情况，创设符合大班学生实际身心发展的体育游戏活动。

一、现阶段幼儿园大班体育游戏存在的问题

在当前阶段的幼儿园教育体系中，部分幼儿园已经逐步认识到体育游戏的重要教育价值，并在日常的教学活动中，已经逐渐增设了体育游戏活动。……