上好英语活动课，创设展示英语特色的平台

关键词：活动教学;创设情景;特色平台

二十一世纪的创造性人才必须具备创新思维品质，特别是我国加入wto后，对国民素质提出了更高的要求——人才的国际化。同时，素质教育的挑战，向英语这门学科实践性很强的学科提出了更高的教学要求，其教材和教学方法也在进行不断地尝试和改进，以便更好地为全面提高学生素质这个总目标服务。《英语课程标准》强调“课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程”。因此，英语课堂要成为活动型的课堂，教师必须做到转变观念，提高学生学习英语的积极性，创造良好的活动氛围，培养学生用英语直接思维的能力。

那什么是活动教学呢？活动教学在英语课堂上集中表现为交际活动教学，它主张通过教师积极引导学生主动参与各种活动，充分发挥学生的主体性、创造性，以活动促使学生语言交际能力的和谐发展。就是要“活”要“动”，而 “活”就是活化文字，活化教材内容，活化教学。师生双方都要活动，以学生为中心，教学过程交际化。“动”就是身体各部位/认知结构及人的主体意识都动起来。活动教学有其丰富的内涵，概括起来有以下几条：

1 、观念上，交际活动教学首先是一种教育教学思想，是一种以活动促发展的新型教学观。……