小学思想品德课堂中心理健康教育的着力点

林伟英

摘要：小学思想品德课是一门综合性育人课程，是一门以儿童生活为基础的综合性课程。新课标非常重视对学生心理健康的教育。在思品课教学中如何进行心理健康教育，是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。下面浅谈我在思想品德教学过程中渗透心理健康教育的几点做法。

关键词：思想品德;心理健康;着力点

引言

小学思想品德课是我国对小学生进行德育，促使其形成健康人格的一门重要课程，它在学生小学阶段乃至今后一生的成长过程中皆具有不可替代的作用。因此，针对当前我国小学思想品德课教学实践中主要凸显的问题及其应对策略，进行思考显得尤为必要。

一、挖掘思想品德课中蕴含的心理健康教育资源

在传统的思想品德教学中，教师只是把教材当作授课的基础，侧重于对学生知识内容的教育，忽视了对学生心理健康的教育，这样的教学方式虽然提高了学生的学习成绩，却阻碍了学生的全面发展。因此，教师需要挖掘教材中有利于培养学生心理健康教育的素材，找准心理健康教育知识的渗透点，让学生在接受知识的同时，产生情感上的共鸣和认同，促进学生的心理素质逐渐提高。例如在教学六年级上册的《学会拒绝》一课时，教师可在思想品德教学过程中引导学生拒绝身边的诱惑，也可以采用具体事例帮助学生理解本节课的内容。在讲解这节课之前，教师可以用故事引入新课，让学生带着问题去学习，带着问题去思考。……