关于初中英语教育教学中反思性教学的应用

孟炯

【摘要】反思性教育最开始是源自于20世纪的80年代，以反思教学的形式所体现，在近几年逐渐风行我国。随着新课程的改革，教育教学有了更为全新的认知，所以改变传统的教育教学模式也迫在眉睫，反思性教育在教学过程之中有着不容小觑的力量，它可以使学生、教师得到同步的发展，作为一种全新的教学理念，需要教师思考如何更好地表现出其应有的教育优势。在初中的英语教学过程之中，教师结合反思教育可以帮助学生克服英语教学的困难，找到在教学过程之中比较容易出现的问题，以更加合理的形式带给学生更科学的评价，使教师和学生都能在反思性教学过程中不断进步，使教学内容不断优化，教学质量不断提升。

【关键词】初中英语 反思性教学 应用

1.反思性教育的重要性

反思性教育是指教师要借助研究和行动来探究自己在教学过程之中有哪些不足之处，同时将学会学习与学会教学有机结合，从而提升整个教学的质量，它需要教师不断调整，所以反思性教学更有助于教师的教学实践行为。教师在这样的教学创新过程之中会根据学生的反馈信息来调整教学的优缺点，不断地发扬优点，改进不足，久而久之教师就可以总结出更为适应学生学习的策略，以实现课堂教学的高效性。其次反思性教育有助于整体教学质量的提升，教师在教育教学过程之中通过反思发现问题，将学生作为教学研究的对象，根据研究对象的反馈结果来调整自身的行为形式，创新教学方法以提升教学质量和效果。……