小学数学构建自主探究课堂的策略研究

胡佳伟

【摘要】小学数学探究性学习与传统的教学模式有所不同，它是以学生自主探究为主的一种教学活动形式，为了达到充分调动学生学习的积极性，提高学生在学习中可以取得的的兴趣，引导他们动脑、动手去主动探索未知知识，鼓励他们自己思考，自主探究学习，对很多问题都有自己的看法。在小学数学教学课堂上实行自主探究性学习对于小学生智力的开发非常有帮助，对学生今后的学习和生活都会产生积极的影响。因此数学课堂教学"自主探究"应充分应用到小学数学教学中。

【关键词】小学数学，自主探究

【正文】小学数学教学应创设宽松和谐愉悦的学习氛围，呈现生活化的学习方式，加强小组合作交流，渗透数学思想方法，让学生学习到利用所学知识解决一些实际生活中的问题的能力。让学生可以在自主探究性学习中找到学习的乐趣，不断的提高自信心。在自主探究性教学中，课堂的大多数时间要留给学生发挥，把学习的主动权交还给学生，让学生能够主动地学习。接下来我们来谈一谈构建自主探究课堂的意义和具体策略。

一、构建自主探究课堂的意义

1.1"自主探究性学习"模式满足了小学生求知心理发展的需要

处于小学阶段的学生，好奇心，好胜心都比较强，很多学生都渴望得到老师的认可和关注。因此，教师可以针对于学生的这种心理来引导学生学习。采取"自主探究性学习"模式鼓励学生自由提问，讨论争辩，可以为学生提供了一个表现才华的舞台。……