创客背景下信息技术教学的创新探索与实践

苏林欣

摘 要：众所周知，中学时期乃是对学生能力以及素养加以培养的重要时期。在此时期，中学生的各项能力全都在不断发展。现阶段，社会各界急需计算机方面的创新人才，重视人才具有的创新能力，创客教育就是在此背景之下衍生出来的，给国内各行各业的发展带来一个全新契机。基于此，本文旨在对创客背景之下中学阶段信息教学创新策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

关键词：中学;信息技术;创客

引言：当前，在信息时代之下，科技已经占据人类生活的大部分，网络时代日渐崛起，给社会带来一个新的面貌。此种背景之下，信息教学显得非常重要。在中學阶段开展信息教学，不仅能够让学生掌握更多信息技术，同时还能有效培养学生信息素养，为其后续发展奠定一个坚实基础。为此，对创客背景之下中学阶段信息教学创新策略展开探究有着重要意义。

一、关于创客与创客教育的概述

（一）基本概念

所谓创客，通常指的就是把自身创新想法变成实际的实践者，而这个过程不把营利当作目的。在万众创新以及大众创业的背景之下，可把创新当作推动中国经济实现腾飞发展的重要引擎。因此，创客和万众创新、大众创业存在紧密关联[1-2]。创客具有的创新意识非常强，可以有效进行自主创新的这类群体。而且，创客理念在教育领域当中得到有效运用，促使教学模式进行改革，而创客教育也由此而生。

（二）创客教育具有的特征