高中历史教学中家国情怀素养的培养策略探析

刘赟茜

摘 要：在新课程改革的不断深入之下，高中历史的课程教学目标已经不再只是单纯的教授学生们知识了，而是要注重培养学生们的核心素养，使得学生们整体的综合素质能够得到有多提升，而家国情怀在历史的长河中积累了丰富的资源，且是我国传统文化中的重要内容之一，体现了我国中华民族伟大的爱国主义精神，因此在高中历史的教学中培养学生们的家国情怀素养有着十分重要的意义，本文便主要探讨了培养家国情怀素养有何意义，以及在高中历史教学中应该如何培养学生们家国情怀素养的策略分析。

关键词：高中历史;家国情怀;素养培养策略

一、前言

现在的高中生在人文素养方面十分的欠缺，教师们也都过于注重教授学生们知识，在学生们学习成绩上十分的注重，从而也就导致忽略了学生们在人文素养方面的培养，但现在的新课程改革中明确提出要注重培养学生们的综合素养，所以高中历史在教学的时候不仅仅只是向学生们教授知识，更要让学生们在学习历史事件的时候，将其中的情怀以及精神上升到自己的精神层面，让学生们能够对此感同身受，进而促使学生们自己也能够拥有这样的情怀和精神，尤其是学生们在家国情怀方面存在着很大的欠缺，学生们不懂得家国情怀其中的含义和意义，更无法将其上升到国家层面上，这是我国青少年一代普遍的现象，所以，在高中历史教学中培养学生们的家国情怀是十分有必要的，对学生们自身综合素养的提升也有着很大的意义。……