构建高中音乐教学高效课堂

晏大涛

摘要：音乐是基础教育阶段学生们所学习的一门重要基础课程，对于培养学生们良好的音乐审美能力与鉴赏能力发挥着积极的推动作用。但是当前高中音乐教学在很大程度上存在着低效甚至是无效的尴尬状况，使得借助音乐教学活动引导学生更好成长的预期目标难以达成。本文从高中音乐课堂的重要性，分析音乐课堂中存在的问题，并提出音乐课堂开展的创新探索。

关键词：高中音乐;课堂教学;教学拓展

引言

传统的应试教育观念下，侧重于的是高中生语文、数学等传统意识里主科的学习成绩，注重培养高中生的应试教育能力，而忽视体育、音乐等所谓口头常说的副科学习，忽视高中生艺术素养的培养和优良综合素质的养成。随着国家和社会对素质教育的提倡，对学生全面素质的重视，音乐教学也越来越得到重视。通过高中音乐的教学课堂开展，一方面可以启发高中生对艺术和音乐的兴趣，从而提高高中生的音乐素养和音乐能力，另一方面还可以帮助学生提高自己的综合素质，从而成为德智体美全方位发展的综合性人才。

一、开展高中音乐教学的意义

音乐学科能够对提高学生积极性产生一定程度的作用，能够对学生进行心理层面的教育，进而促进学生提高课堂学习的积极性，便实现了良好课堂氛围营造的教学目标。音乐相比于其他学科，更容易吸引学生的关注，因此音乐对学生的影响能够不断深入。……