浅析书法在互联网时代面临的机遇与挑战

【摘要】 我国的书法有着几千年的历史，在这个漫长的过程中，逐渐地发展、演变、完善，书法是我国传统文化不可或缺的一个部分，因其独特的个性，成为我国文化最具特色的代表。我国的书法博大精深、特征多样、具有很深的内涵，书法还有着很强的育人功能。目前，大家都说字如其人，通过写字就可以大致地看出一个人的模样、性格等，因此可见写得一手好字是多么的重要。但是随着互联网时代的到来，电脑打字已经逐渐代替手写，有部分人认为书法学得好不好不重要，可以用电脑打字，这让我国的书法在互联网时代面临很大的挑战，但同时也有一定的机遇。在本文中，会简述书法在互联网时代面临的机遇与挑战。

【关键词】 互联网时代;机遇与挑战;书法

【中图分类号】J292          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2021）01-0083-02

在互联网的时代，人们书写的机会越来越少，除了学生在学习的过程中会进行写字，很多的成年人，已经用互联网来代替手写。由于互联网越来越普及，导致人们接触和了解书法的机会减少，书法是我国优秀的传统文化，是不可或缺的一个重要组成部分，作为中国人，应该传承和弘扬我国的优秀文化，应该传播我国的语言文字和书法艺术的历史文化，鼓励学生学习书法，习得一手好字，为传播我国优秀的传统文化做出贡献。书法是每一个中华儿女都应该进行练习的，并且明确的知晓它在传统文化中的重要性，应该自觉、有意识地去练习书法，提高自己的书法技能，从而提高自身的书法水平，积极的传播我国的书法文化。

一、书法在互联网时代面临的机遇与挑战

书法其实是作为一门艺术和实用性相结合的艺术形式，虽然是我国的传统文化，是民族的艺术瑰宝，但是随着互联网时代的到来，使书法遭受到了很大的挑战，越来越少的人有意识地去学习书法、练习书法，更多的人是依赖于互联网的便捷性，这就让人们很难像过去那样重视文字的艺术性和美观性，对书法越来越不重视，忽视了其在历史中的地位，这种情况对于传承和弘扬我国的艺术文化和民族艺术文化是很不利的，长期如此，只会让后代忘记我国文字在历史上的地位和其在传统文化中所经历的过程。不仅是这样，互联网时代的到来，让互联网字体在发展上也发生了很大的改变，互联网字体库得不到充盈，在书法中是需要经过很多年的练习才能够书写出来的字体，在互联网上却能简单地将字体进行选择，并且打印出来，这样确实很便捷，但同时也在很大程度上打击了对书法感兴趣的人练习书法的积极性。

虽然互联网的到来，让我国的书法受到一定的冲击，让书法的传播和弘扬受到一定的阻碍，但是这也给书法带来新的机遇。其实可以将互联网信息和资源进行合理的整合和共享，这可以给书法提供很多的学习视频和教学资源，成年人或者学生都可以通过在互联网上下载相关的视频资源来进行练习自己的书法，书法的练习不仅是局限于平时的字帖，或者是平时的汉字，互联网时代的到来，可以丰富人们练习书法的素材，还可以开阔人们的视野，认识到书法不只是书本中或者是生活中常见的字体，从互联网上学习书法，可以开放地、系统化的帮助人们进行书法练习。并且互联网时代的到来所带来的信息化和工业化会让人们更加的怀念和推崇书法艺术的人文内涵和文化的气息，尤其是对于一些学生来说，他们正处于学习阶段，作为家长就要引导学生去参加一些书法的活动，文化的传播需要从小抓起，家长应该告诉学生书法在我国历史中的地位，让学生从内心认同我国的书法，学生通过练习书法和学习，可以有效地提高学生的素质和艺术修养，增添学生的涵养，所谓字如其人，想要拥有良好的素质和涵养，是需要练习书法的，书法没有因为互联网时代的到来而被社会淘汰，反而在一定程度上放大了书法艺术和中华文化之间的文化性的价值和艺术性的价值。

二、互联网时代针对书法的创新路径探索

（一）信息化技术的引入

现在所处的就是信息化的时代，互联网的快速发展和大数据技术都在改变着人们当前的生活习惯和工作环境，同时促使人们要根据时代的发展特点来改变自己的思想观念和学习的方式。发展迅速的高科技，不断提升的信息化水平都在推动着我国的书法进行改革和创新，虽然互联网时代的到来对传统的书法有着很大的挑战和冲击，但这是不可避免的，因此要充分的利用互联网来进行教育，在信息时代，移动设备成为人们接收讯息最主要的一个端口，方便了人们打字、聊天等，从而弱化了书写的功能，也让人们逐渐地忽视了书法的重要性，在目前要结合信息化来推动数字书法已经成为一种明显的趋势，应该利用先进的技术，来进一步地开发书法数字化的体系，实现在移动设备上练习书法已经成为一种新的探索方向。

目前，移动设备上有很多学习的软件，比如人们练习考试的试题、学习英语口语或者是寫作等软件，但是对于书法练习的软件目前开发的较少，这可能也和人们目前的意识有一定的关系，应该加快的开发关于书法练习的软件或者平台，丰富资料库里面的字体，人们可以选择自己喜欢的字体进行练习，这其实在一定程度上是人们兴趣的选择，人们应该弘扬我国的书法文化，自身要保持较高的兴趣，从一些软件平台上自主学习书法、练习书法，提高自身的书法水平和素质素养。

（二）搭建教育平台

其实不仅是要开发一些相关的软件，还需要利用先进的传播技术和渠道，搭建线上的书法平台。在形式方面，要融合图书的信息、在线课程、数据库等，可以实现同一个主题的不同呈现方式的融合，并且通过一些书店、网店或者是微信平台等渠道收集整理相关的信息。很多优秀的出版社所开发的书法产品是有一定保障的，某些书法平台和图书同步使用不仅是可以促进销售，并且还要给使用者提供更为人性化的服务。其实在线课堂是可以提高人们的学习效率的，目前绝大部分人都是使用微信，微信平台使用过程中所反馈的内容可以帮助图书的内容不断地完善，为选题的创意提供信息来源，也可以将这些平台通过二维码的方式来进行传播，将一些不能通过传统方式的内容传递给需要的人，并且互联网可以将书法的内容进行扩展。这种搭建的互联网平台，可以满足书法爱好者的学习需求，又可以让学习者有新鲜的体验感，这能够成为今后的发展趋势。在内容上，还可以满足使用者的个性化需求、多样化的需求，结合我国优秀的传统文化，可以进一步提升书法练习中对传统文化的理解和感悟，让书法的爱好者感受到我国传统文化的魅力。

（三）借助互联网，增加互动

书法应该借助互联网的资源，增进我国和国外的书法艺术的交流与互动，在这个基础上可以吸收多元化的书法文化，学习国外先进的书法，做到创新和发展，互联网的优势其实就是能够为书法打开一扇新的大门，带着书法的工作者进入一个崭新的世界，去学习其他国家的书法，并且一些书法的研究者可以和过去、现在以及未来形成一个对比，了解我国书法艺术的变迁，在国际上进行书法交流的过程中，可以重新塑造对书法艺术的正确认识，为我国书法艺术的跨越式发展可以奠定坚实的基础。

三、“互联网+”时代加强书的措施

（一）转变观念，从国家政策层面加强对教育的重视

书法可以提高人们的素质，符合我国当前社会发展的需求，相关的政府部门都应该加强对书法实际的情况进行相关的调研和总结，从政策上就要加强对书法的重视，用实际的规范和政策促进书法的普及，同时政府部门应该组织相关的专家来编撰书法教材，制定教学大纲和评价的体系，这样才能让书法的工作有法可依。

（二）促进网络传播产业形成

互联网时代，就是知识经济的时代，所以促进书法网络传播产业的形成是符合我国目前知识经济发展的规律和符合市场的需求的。互联网的到来虽然是让我国传统的书法文化遭受一定的冲击，但是互联网的到来也让我国传统的书法更具有时效性和互动性。时代是在发展和变化的，没有什么是一成不变的，必须要与时俱进，跟上时代发展的步伐，这样才能不落后于其他国家的文化，互联网时代，应该充分、合理、科学的利用互联网，传播我国的传统文化，所以要开发更加多元化的网络书法的模式，使其变得更有经济价值，这样才能进一步的推动我国的书法的普及和发展。

（三）加强网络建设，完善资源

互联网时代，让我国的书法面临着生存危机，是一把双刃剑，让书法面临消失的危机，同时也让书法可以重生，这其实代表新的发展机遇和空间，我国专业的书法工作者应该开发一些书法的软件，可以将我国流传下来的优秀书法作品来制作成为书法应用的软件，借助如今的互联网移动设备来进行书法学习。同时借助互联网来传播书法文化，可以不受时间、空间、地域等的限制，不管在何时何处，都可以进行书法学习，使资源可以互享，并且还可以利用互联网将一些优秀的作品真实完整地记录下来，让更多的人去欣赏和传播，这样可以使我国传统的书法艺术文化的传承可以焕发新的生机和活力。

四、总结

互联网时代的到来，其实给我国的书法带来一定的挑战和机遇，让我国的书法在受到一定冲击的同时也能带来新的发展机遇。互联网的到来，让我国的书法艺术的实用性变得越来越弱，导致我国人们对书法的关注度也降低，但同时，互联网技术的不断升级和传播越来越广泛，可以让我国的书法艺术能够吸收更为廣泛的艺术营养，能够开阔书法的艺术视野，扩大传播的范围。但是在我国目前的教育过程中，有关部门应该建立教育的保障制度，切实保障人们学习书法的途径和方法，一些互联网公司应该积极的开发书法练习平台，可以是App、线上平台等，这些都是可以方便人们练习书法，扩大传播书法的途径。

参考文献：

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[3]石海彬.互联网时代中小学教育问题研究——评《小学中年级书法教学指导教师用书》[J].新闻爱好者，2018，490（10）：109.

作者简介：

张傲，女，汉族，河南濮阳人，陕西服装工程学院。