活用多媒体，构建理想科学课堂

摘要：随着新课改的深入和现代化教学手段的普及，多媒体已成了课堂教学中不可缺少的教学手段。本文对活用多媒体在构建理想科学课堂中的作用加以阐述，以期更好的发挥多媒体的作用，达到现代教学的目的，真正实现有效、甚至高效的课堂教学。

关键词：多媒体 理想 科学课堂

当前的教育核心不仅仅是要让学生学习科学文化知识，还要提高学生的创新意识和实践能力，从而培养学生的核心素养，传统的教学手段也就无法保证从技术上实现它，而多媒体教学，就能弥补它。所谓多媒体是计算机技术领域中约定俗成的术语，意指文本、图形、声音和视频图象等多种信息符号以及处理和呈现这些信息符号的功能。如何使多媒体在科学教学中发挥出理想的效果呢？笔者结合近年来在这方面的教学实践与思考，谈谈自己的感悟。

一、活用多媒体，创设良好的课堂教学情境

学生都是具有自觉能动性的主体，他们在学习中的积极性和主动性决定了课堂教学的成败，教师只有在教学中通过一定的教学手段，充分调动起其积极性，培养其学习的热情和兴趣，才能达成教学的目标。以多媒体为载体，能够创设良好的课堂教学情境，激发起学生的学习热情。

1、使用多媒体，创设良好的课题引入情境

众所周知，兴趣是最好的老师。在科学教学中，有些知识点很抽象，不太容易引起学生的注意，会觉得离现实生活比较远，尤其是地理部分的知识，单凭老师的讲解很难达到预设的目标，如使用多媒体，就会使这些问题迎刃而解。……