幼儿园亲子活动有效性探究

摘要：所谓“父母是孩子的第一任老师”，家长是幼儿园教育中非常重要的资源。开展积极有益的亲子活动不仅可以为拓展幼儿园的教育资源，还可为家长和孩子提供沟通交流的平台并提升家长的教育理念。如何利用好亲子活动这一平台，促进幼儿更加全面的成长以及发展成了很多幼儿教学工作者们重点研究的课题。本文简单阐述了幼儿园亲子活动中的重要性，并提出了一些有效性策略，以期为相关教学工作者提供帮助。

关键词：幼儿园;亲子活动;有效性;策略

幼儿园教育属于基础教育阶段，对于开发幼儿心智，启发幼儿思维以及培养幼儿的生活习惯等方面有着非常重要的意义[1]。对于幼儿来讲，家庭与学校占据了其生活中的大部分内容，单纯依靠幼儿园的力量难以达到良好的教育效果。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园应当密切开展与家庭之间的合作，为幼儿的成长以及发展提供更多便利的条件。开展亲子活动是幼儿园开展教育工作的主要方式，经过实际调查研究发现，我国幼儿园亲子活动开展过程中存在一些问题。例如，活动形式化比较严重，家长往往站在参观的角度进行参与;活动内容设计不够合理，过度注重家长与孩子之间的“玩耍”而忽略了活动的教育性目的。开展亲子活动的目的不是为了提升幼儿的认知，同时还是为了加强亲子之间的感情交流，让幼儿得到更加全面的发展。

一、幼儿园……