试论高中地理教学中如何培养学生的研究能力

摘要：高中地理和学生的日常生活有着十分紧密的联系，随着不断深化的教育改革教学模式也进行进一步的提高。因此在高中地理教学过程中也更加关注学生的研究能力，在教学过程中不仅要拓展学生的知识面，还要培养学生的研究能力，让学生深入了解地形地貌和风土人情，有效掌握自然环境和社会科学内容，提升他们的综合能力，培养他们的地理素养。

关键词：高中;地理教学;研究能力

前言：在高中地理教学过程中，教师不仅要让学生对地理基础知识进行有效的掌握，还要在学习过程中帮助学生掌握各种能力，只有这样才能在实际生活中运用他们所学的地理知识，更好的对实际问题进行解决。

在高中地理教学中对学生研究能力培养的策略

（一）培养学生的问题分析能力

高中地理教师在教學过程中应该引导学生将社会现实生活结合知识进行思考和探索，帮助学生筛选更加具有意义的背景资料，引导学生对资料进行分析和探究[1]。

高中地理教师在探究性学习活动中，首先要对学生的学习兴趣进行调动，然后对不同层次学生的多元需求进行满足，鼓励学生通过理论和分析得出最终的结论，在思考问题时从多个角度出发。帮助学生养成独立思考的习惯以及质疑的精神。除此之外教师还可以将学生分成几个小组进行小组合作交流学习，在交流学习中就可以帮助学生有效的将地理问题解决，从而帮助学生提高他们的地理学习兴趣，帮助学生增强学习主动性。……