浅谈小学班主任德育教育中激励措施的实施

摘要：小学阶段是学生的重要启蒙阶段，同时，在这一阶段的学生身心都在迅速发展的阶段，可以说小学阶段的班主任任务十分重，不仅需要对学生进行日常教学，同时，还要对学生进行德育方面的教育，促进学生形成正确的三观。因此，本文将探索小学班主任德育教育中激励措施的实施，以便通过良好的德育教育促进学生身心健康发展。

关键词：小学;班主任;德育教育;激励措施;实施

引言：随着新课改的不断推进，学校不仅要重视对学生进行文化课程的教育，同时也要加强对学生进行德育方面的教育，促进学生的全面发展，尤其是当前社会，各种价值观念充斥在社会中，人心浮躁，在这种大的时代背景下，只有加强对小学生进行德育教育，才能使他们树立正确的三观，成为合格的社会主义接班人，以此，班主任的任务十分重要，需要通过正确的激励方式调动学生的兴趣，才能促使学生形成正确的三观[1]。

一、结合生活实际来实施德育教育激励

德育教育藏在生活中的每件小事中，在日常生活的点滴中都蕴藏了很多的道理，如果小学班主任善于细心发现生活小事中蕴含的德育道理，则可以利用贴近学生生活的案例，对学生进行德育教育，帮助学生形成正确的观念，养成良好的行为习惯。比如，在班级生活中，教师如果发现学生随手把垃圾扔到了垃圾桶或者帮助同学把歪倒的板凳扶正，此时班主任可以采用鼓励的话语对学生进行及时表扬，这样，学生就可以在教师的鼓励下进一步养成良好的行为习惯，成为一個爱护环境并热心善良的人。……