浅谈小学英语核心素养

首先，什么是“核心素养”？

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。2014年，教育部颁布的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养”，要求把探讨与创建学生核心素养体制作为课改的核心环节，并充分要求学生应当具备适应终身发展的品质与能力，同时要求各个学科都把培养学生的核心素养作为教学的基本任务。2016年，“中国学生发展核心素养”正式出炉，共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

那么，什么是“英语学科的核心素养”？

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等; 思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动; 文化意识重点在于理解各国文化内涵，能理解并尊重文化差异;学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。

以上内容的提出并不是凭空的创新，《小学英语课程标准》也提出：面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展等基本理念，这些都与英语学科的核心素养相契合，可以说，培养学生的核心素养是我们一直在努力做的。……