浅谈高中思想政治课提高学生学习兴趣的方法

张菊

兴趣是學生成长、学习过程中必须具备的一种优良品质，学生的学习兴趣与学习状态、学习成绩、学生成长具有密切的关系。因此，在学生的学习过程中，兴趣尤为重要，直接决定了学生的学习效果。在传统的高中思想政治课堂教学中，受到传统教学理念、教学模式的制约，课堂氛围沉闷，学生的学习兴趣低下，严重制约了高中政治课堂教学质量。面对这一现状，为了最大限度提升高中思想政治课堂教学质量，教师应遵循“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的原则，借助灵活多样化的课堂教学手段，不断激发高中学生的政治学习兴趣。

一、高中思想政治学习兴趣的特征分析

早在两千年前，我国伟大的教育家孔子就提出了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。乐学就是喜欢学习、乐于学习，强调培养学生的学习兴趣是基础和关键。对此，亚里士多德在研究中也认为“兴趣是最好的教师”。心理学家也表示：兴趣是认识、探索事物的内在源动力。因此，教师在组织和开展课堂教学的过程中，必须要以唤醒学生的学习兴趣作为第一任务。

在研究中发现，影响学生学习兴趣的因素主要包括三个方面。（1）好奇心。这是驱动学生探索事物的内在源动力。学生只有拥有强烈的好奇心，才能产生一探究竟的欲望，最终更好地参与到学习中。（2）需求。学生的学习需求是驱动学生学习兴趣的关键。学生只有对某一知识产生需求，才能在此基础上激发自身的学习兴趣，并积极主动参与到相关知识的探究中。……