案例教学法在高职院校思修教学中的应用研究

石本钰

随着科学技术的发展，教学模式也在不断更新与变化。作为一种有效的教学手段，案例教学法被运用到高职院校的思修教学中，对于课堂教学质量的提升具有重要的意义，对于教学模式的转变也具有一定的推动作用，同时，还可以促进学生全面发展。教师在高职院校思修教学的过程中，改进传统教学方法和教学模式，对教学方法进行创新，是一件非常重要的事。因此，在思修课堂中运用案例教学法是极有必要的。思修是兼理论性与实践性为一体的学科。它是通过学习抽象观点，对学生的道德观、人生观、价值观等方面进行教育与培养的一门学科。因此，思修课堂教学模式的改革与创新对提升学生的核心素养与综合素质具有重要的作用。本文主要对案例教学法在高职院校思修教学中的运用进行阐述，希望为有关工作人员提供参考。

一、挑选与教学主题相切合的案例

在进行案例教学时，案例的挑选对于课堂教学效果有着直接影响，同时，案例挑选也是案例教学的方法能够有效运用的前提和基础。因此在进行案例选择时，一定要注意案例与思想政治教学观点的贴合度，要紧扣教材内容进行案例的选择，确保案例具有一定的针对性与典型性。案例的挑选不能远离学生的生活范围，应从学生生活的实际环境中挑选，并符合真实性，这样对学生才能具有一定的说服力。同时还应该注意，选择的案例要具有一定的新鲜度，过时的案例无法起到创新的效果。……