品味经典快乐鉴赏

李华平

【摘要】高中音乐鉴赏课是普通高中为了提高每一位学生的音乐文化素养而设立的一门课程，对于培养学生综合素质方面也有着重要的作用。高中音乐鉴赏课的目的不是让每位学生学会唱歌，学会演奏乐器，而是培养学生有一双“会听”的耳朵，陶冶学生有一种高尚的情操，让学生通过鉴赏音乐作品来感受作品所表达思想情感，从而培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力。

【关键词】高中音乐鉴赏;课堂教学;音乐教学

前言：高中生的教育素质越来越受国家的重视，高中生的学习压力也在不断的增大，许多科学家通过研究证明了，音乐对于人体的心理健康有着积极的作用。但是目前的高中音乐教学中存在很多的问题，在高中音乐鉴赏教学中如何让学生对音乐产生浓厚的兴趣，更好的鉴赏音乐作品，这已成为很多高中老师长期探究的课题，本文将从高中音乐鉴赏教学出现的问题进行研究，注重音乐课堂的全面优化，提高学生的音乐鉴赏素养能力。

一、高中音乐鉴赏课教学中出现的问题

1.教学模式单一，课堂互动率低

高中鉴赏课的教学模式主要有两个方法：老师通过向学生讲述音乐作品创作的背景与表达的思想内容，然后由学生来自个进行了解;老师对音乐作品的结构进行分析讲解，学生通过老师的讲解来了解音乐作品。以上两种方法都是现在高中音乐鉴赏教学中常见的教学方式，老师照搬模式进行教学，学生觉得音乐鉴赏课枯燥乏味，对音乐鉴赏课失去兴趣，有甚者会抵触这门学科。……