游戏在幼儿园大班绘本教学活动中的运用现状探讨

孙丽

【摘要】随着幼儿园课程改革逐渐深入，幼教工作者对于幼儿的学习方式有了更多、更新的认识与思考，幼儿园教育教学活动的开展也更注重支持幼儿主动学习、促进幼儿对经验进行建构。游戏资源是幼儿主动开展游戏的重要保障，资源的适宜性、丰富性和有效性影响着幼儿的学习与发展的可能性，因此，游戏资源的开发成为幼儿教师现阶段重点探索的问题。

【关键词】游戏;幼儿园;大班绘本;教学活动;运用现状

引言

游戏教学是当前幼儿园教学活动的核心手段，以游戏的方式开展实际教学活动，不仅符合幼儿实际的心理活动与兴趣爱好，亦可使其行为习惯与各项能力得到有效培养。绘本教学与游戏活动的融合，让游戏拥有的教学效果得到进一步提升，学生对绘本教学过程更有参与兴致，其认知水平亦可在绘本教学过程中得到有效提升。但是，当前我国很多幼儿园开展的绘本教学活动存在形式化问题，不仅活动自身缺少创新，其内容也过于模式化，不仅让绘本教学具有的效能无法发挥，也同时导致游戏活动对幼儿的吸引力严重下滑。

一、提高教師对绘本教学过程中游戏重要性的认知

合理认知教学手段与模式，是开展一切教学活动并保证教学质量的根本条件，幼儿教师自身需要提高对绘本教学过程中与游戏本体重要性的正确认知，有效处理游戏与绘本教学之间的关系，利用游戏提高绘本教学对幼儿的影响，充分发挥绘本教学具备的教育价值。……