用德育的力量托举青少年的希望

李侠

【摘要】初中德育教师需要丰富和发展自己的教学方法和教学理论，让更多的学生能走上正确的学习道路和发展道路，并且能造就更为坚实的人格。初中德育需要在这传统的人文课程之中注入更多的创新性元素，把自己和学生放在同等的位置上，彼此学习、相互探讨，用心血和崇高的道德去构建全新的课程体系，让更多的学生在学习德育的同时，能感悟到身边的人格力量，同时对自己提出更高的要求，奋力提高，追求卓越。

【关键词】初中德育;教育模式;人格成长;综合进步;希望分析

初中德育教师不能成为不重视本课程的人，更不能把德育课视为滥竽充数的鸡肋式的学科，而是要让学生在学习德育课程的同时，将所学习到的养分和人文精华变为生命的指导性力量。没有道德的中学生就像是一辆没有方向盘和刹车的汽车，教师要从根本上分析到问题的实质，让更多的学生能从心底正视道德的力量，并且以从容的状态面向自我的突破。

一、明確规范，树立底线思维

广大的初中生在学习和生活的过程中，不可以成为一个信马由缰无拘无束的个体，而是一个在学习之中去要求自己，在努力之中去明确规范的人。更多的学生理应懂得：自己要恪守中小学生的日常行为规范，严守校规校纪，更要懂得：自己要时刻成为一个不断地追求更为卓越的人格的个体，在生活中自觉抵制不良的风气和行为，避免被错误的思维和行为所袭扰[1]。……