小学五年级读写结合式语文教学实践研究

李健

【摘要】随着新课改在小学语文教学的深入和开展，“读写结合”式的语文教学模式是已经得到了学校领导和教学工作者的广泛支持和赞许，通过在小学五年级实施读写结合式的语文教学方法，不仅不能够使小学生更好地掌握语文阅读技巧，同时也有助于提升小学生的语文写作水平。本文就如何在小学语文五年级课堂教学过程中，有效地实施读写结合式的教学方法，展开详细地介绍教学实践内容。

【关键词】小学;五年级;读写结合;语文教学实践

引言：

由于素质教育改革的不断地完善和进步，对小学语文教师的教学内容提出了更多的要求。小学语文教材中内容大多都会涉及到阅读课文内容，因此教师可以将读写结合式的语文教学模式引入到课堂教学过程当中，通过一段时间的实践教学结果表明，通过在小学语文课堂中开展这种新型的教学模式，不仅能够有效的帮助小学生更好地分析和解答阅读内容，同时也有助于提升小学语文课堂的教学效果，对推进新课程改革具有积极有效的作用。

一、在语文阅读中积累知识，有效激发语文课堂兴趣

小学五年级的学生正处于接受知识比较旺盛的阶段，对很多新鲜的事物都会产生强烈的好奇心，因此小学语文教师要结合五年级学生的特点，在语文课堂教学过程中多制定一些具有趣味性的语文阅读内容，通过将读写结合式的教学方法逐渐渗透到语文课堂教学过程中，这样才能够有利于提升小学生对语文学习的热情，同时也能够使小学生更加深刻的感受到文学作品中所蕴含的文学魅力。……