通过初中历史课堂教学来培养历史学科核心素养

余珊

【摘要】随着近年我国历史教育教学事业的壮大发展，学校不断要求广大学生在牢固掌握中国历史教学基本知识、领悟中国历史背景和了解历史事实的良好基础上，努力提高学校历史学科的理论综合实践应用理论能力和历史基本学科中的核心理论素养。历史学科教学教师应以掌握历史这一学科的基本核心教学素养知识为教学进行课程设计，教师应以探索立体化历史教学模式为目标，以培养学生为学习主体，在日常历史教学中不断渗透历史学科中的核心素养。

【关键词】初中历史;课堂教学;培养历史核心素养

历史学科教育的主要目的之一是为了培养和提高发展我国初中历史学生的学科核心知识素养，是在初中历史学科教学的各个环节中，进行不断渗透初中历史相关学科基本核心知识素养的综合课堂教学。培养广大学生的历史学科实践思维和实践素养，实现课堂教学学生价值的最大化，实现广大学生历史学科实践能力的提高，为不断提高广大学生的历史学科核心素质水平奠定坚实基础。

1.历史教学理念创新

在现代中学教学中，对历史学科的教学一般都是比较强调培养学生掌握中国历史的一些基本知识，强调学生必须熟悉初中历史课的教学内容，以便在历史考试中能够取得好的成绩。因此，传统的中学历史理论教学以学生历史学习考试结果为重点，采用填鸭式的历史教学方法，忽视了其对学生掌握历史知识能力的培养和其对学生掌握历史相关基本核心知识素养的培养。……