教师自我发展之做一个眼界开阔的老师

张艳美

【摘要】新时代的教师只有顺应时代发展潮流，做一个眼界开阔的老师才能适应时代发展的需要。做一个乐于学习善于学习的老师，在方方面面不断提升完善自己，要有笃定的目光和纵横的眼界才能真正成为学生的领航人。

【关键词】开阔，眼界，学习，教学，

不久前的一项抽样调查显示，六成以上学生觉得教师在离开课堂与课本以后，很少有能攀谈的话题，与此相应，七成教师认为自己的知识不够渊博，眼界比较狭窄，八成以上教师希望开阔眼界。面对知识经济时代的挑战，身为教师，追求眼界开阔，对提高自身素质和教育质量无疑具有重大的现实意义。

“眼界”犹如一个人判断事物的显微镜和望远镜，是从微观和宏观方面来观察世界。曾经有一位学生说班上的一位老师上课十分认真，对学生是有问必答，但听下来似乎有一种感觉，老师的知识面还不够广，只能问一答一。如果再深化一下，就显得很吃力。另一项调查显示，班上学生共浏览62种报刊，而最好的教师只浏览了26种。在信息量，知识量师生不对等的情况下，很容易使一些老师视野不宽的缺陷暴露出来。

现在的我们承载的有形工作量和无形压力都比较大，真正有效的进修时间和机会都不是很多，除了上课就是批改作业备课，各种琐碎的事情都要去处理。学校、家庭两点一线的时候居多，客观上给开阔眼界带来了困难。上届高考结束后我们高三的全体老师有机会去上海华东师范大学进行了为期一个星期的学习。……