小学语文教学中学生写作能力提升策略探究

黄华

【摘要】每一种语言的学习都离不开听、说、读、写四大基本技能，在语言的学习中“写”得好不好全靠平时打下的基本功。我们的汉语同样也不例外，小学生由于接受到的语言知识比较少，在作文写作中总会无话可说，或者不知道从哪里写起。作为小学基础教育阶段的语文教师，我们要想帮助学生摆脱这种学习困境，就要在日常教学方法上进行不断创新。基于此，本篇文章对学语文教学中学生写作能力提升策略进行研究，以供参考。

【关键词】小学语文教学;学生写作能力;提升策略

引言

写作能力是学生不可或缺的一项语文技能，不仅可以满足学生当前的学习需要，还对学生后续的语文学习具有重要的影响。但优秀的写作能力不是一蹴而就的，需要学生长期进行锻炼，还要求教师对学生的学习思路进行适当的引导及启发，从而使学生找到正确的思路进行写作。因此，在小学语文作文课堂教学中，教师采取正确的教学策略非常重要，教师要加强对这一问题的重视，树立现代化的教育理念，保证课堂教学的有序进行。

1语文作文写作内涵

语文作文写作教学指的就是教师布置相关作文题目，要与相关活动衔接，然后学生要通过体验和阅读来获得丰富经验，扩展自身的知识面，抒发对生活的的真实感受和情感，表达自我个性特点。任务型作文的形成不是一蹴而就的，必须要持续性地培养学生，不断地给予学生任务安排，让学生独立思考作文的写作方式，积累作文素材，这样有利于培养学生的写作风格。……