如何培养学生学习的积极性

张娥

学生学习的积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学习的积极性越高课堂教学效率就越高。因此我们在传授知识的同时，必须把情感教育滲透到教学活动的各个环节，用语言唤起学生的联想和想象，把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置，使学生具有学习的热情、积极主动的学习，共同围绕教材创造和谐的情景，愉快地吸收其中的语文知识、进行能力地提升与训练。可是随着年级的升高，许多学生不爱积极举手回答问题了。经过与学生谈话、交流得知许多学生是怕回答错了挨批评，部分学生是担心答错了别人取笑，还有一些是学习兴趣不浓，懒得动脑。经过与学生的多次交流得知根本原因在于学生缺乏学习的主动性，因此，在教学实践中做了这样的尝试：

一、激发情趣，营造学生宽松安全的氛围。

兴趣是人们积极探索客观事物的一种知识倾向，它是最好的老师，可以激励学习的主动性，提高学习的效率。兴趣浓厚的情况下，注意力集中，思维最活跃、最敏捷。因此，在语文学习的过程中，创设合理的学习情景，是激发起学习兴趣的有效手段。如在讲解《爬山虎的脚》一课时，学生自读课题后我就首先引导学生想一想：我们人类和其他动物依靠脚走路，而作为植物的爬山虎也有它自己的脚，你想知道它的脚是什么样的？他又是怎样走路的？学生因为好奇立即认真地读起课文来，可见急于寻求答案的心态引发了他们积极思维的兴趣。……